表1心理教育幹預對兒童的父母和青少年強迫症

會議1 - 2

聯合治療

−建立治療心理治療師和家長之間的關係

−構建一個輕鬆的氣氛

−調查並告知孩子的優點

−關注孩子的技能和心理資源

會話3 - 5

教育

−調查和修改父母的強迫症可能的誤解

−給信息:引起的疾病,患病率在童年和青春期的例子可能的表現,症狀,治療選擇

−溝通希望,樂觀,歡迎和重組預期減少關於強迫症的症狀

−屬性的強迫症症狀本身,而不是給孩子提供信息如何不責怪孩子的症狀

−提供信息根據家人的談話風格,重複和澄清的概念,適用於不同的情況下,從不同的角度和說明

會話6 - 10

家庭住宿

管理

−幫助父母:

一。認識到家長參與孩子的症狀

b。管理孩子的強迫症症狀更有效地在家庭的日常生活

−解釋家庭住宿機製(障礙)的維護

−分享有用的行為在日常生活中應用教學如何避免卷入強迫性儀式

−使用角色扮演技術向父母展示如何應對孩子的特定的強迫性儀式

會議11 - 12

ERP治療教育

−準備和教父母ERP治療

−ERP心理治療

−充分告知父母的過程中特定的曝光

−確保父母將遵循心理治療師的跡象